ELTE Reader

Kategória Lap/sorozat Nyelv

Tudomány

DiAGram Könyvek 10. – Kugler Nóra – Modrián-Horváth Bernadett – Simon Gábor (szerk.): Korpusznyelvészeti módszerek a kognitív nyelvészeti kutatásban

DiAGram Könyvek 9. – Laczkó Krisztina – Tátrai Szilárd – Tolcsvai Nagy Gábor (szerk.): Személyjelölés és grammatika

Bodó Csanád: Tizenkét lecke a nyelv, a kultúra és a társas viszonyok tanulmányozásához

Endrődy Orsolya: Gyermekkor: interkulturális és interdiszciplináris kontextusban

Alkalmazott Pszichológia 2024/1

DiAGram Könyvek 8. – Laczkó Krisztina – Tátrai Szilárd – Tolcsvai Nagy Gábor: Magyar igei konstrukciók – Használatalapú függőségi vizsgálatok

Seidl-Péch Olívia: A fordítások lexikai kohéziós mintázata – Fordított és autentikus magyar szövegek korpusznyelvészeti vizsgálata

Kállai Péter: Szószólók – Nemzetiségi képviselet a magyar Országgyűlésben 2014 és 2022 között

Antal Attila: A jog és a rendkívüli eszközökkel való kormányzás. Jog és politika a válságok korában

Neuberger Tilda: Magyar gemináták produkciós és percepciós sajátosságai – Zöngétlen explozívák elemzése – Beszéd-Kutatás-Alkalmazás

Danis Ildikó – Tóth Ildikó (szerk.): Válogatott fejlődéspszichológiai tanulmányok: elméletek, gyakorlatok, alkalmazások – Köszöntő kötet Kalmár Magda tiszteletére

Alkalmazott Pszichológia 2023/4

Kuna Ágnes: Az orvos-beteg kommunikáció nyelvészeti elemzése. Elmélet, gyakorlat, módszer

Virovecz Nándor: Híres-hírhedt Balassa Menyhárt

Mészáros György: „Jók leszünk!” – Hogyan formál társadalmi lénnyé az iskola? Összehasonlító kritikai etnográfia mindenkinek

Antal Attila: A kivételes kormányzás és a demokrácia a válságok korszakában – Kivételes kormányzás a 2010 utáni Magyarországon

Borissza Emese – Gömbös Zsófia – Heller Kata – Mocsári Bernadett – Osztroluczki Anett – Ruzsits Oroslya – Török Sára (szerk.): Utak a nyelvhasználat kutatásában 1. Hallgatói tanulmánykötet

Klaudy Kinga – Robin Edina – Seidl-Péch Olívia (szerk): Bevezetés a fordítás és a tolmácsolás kutatásmódszertanába II. Speciális rész

Havrancsik Dániel: Az értelem genezise – Alfred Schütz tudományos életművének rekonstrukciója

Balázs Nagy (ed.): The Mongols in Central Europe: The Profile and Impact of their Thirteenth-Century Invasions

Emőke Varga – Gabriella Daróczi: The Role of Interactive Books in the Development of Reading and Reading Comprehension

Lénárd András (szerk.): Robotika, kódolás, digitalizáció kisgyermekkorban

Eszenyi Réka: Humán fordító és gépi fordítás 8 leckében – Változások a 21. századi nyelvi közvetítő szerepében

Attila M. Wind & Brigitta Dóczi: DEAL 2023: Multiple Perspectives in English Applied Linguistics

Alkalmazott Pszichológia 2023/3

Tolcsvai Nagy Gábor – Laczkó Krisztina – Tátrai Szilárd (szerk.): Nyelv, kultúra és tudomány. Köszöntő kötet a Magyar Nyelvőr alapításának 150. évfordulójára

Alkalmazott Pszichológia 2023/2

Ditta Szemere – Eszter Szegedi – Imre Szilágyi – Caterina Di Bella: Ricerche italianistiche dei dottorandi ungheresi – Atti di convegno

Seresi Márta – Robin Edina – Eszenyi Réka (szerk.): Nyelvi közvetítés fegyveres konfliktusokban és egyéb válsághelyzetekben

Alkalmazott Pszichológia 2023/1

Hevő Péter: Vissza a fegyverekhez? A hadsereg és külpolitika kapcsolata az újraegyesített Németországban

Kelemen János – Nagy József: Dante Alighieri, „Komédia” II. „Purgatórium” Kommentár

Hercz Mária (szerk.): Mester és tanítvány 8.

Kovács I. Gábor – Takács Árpád: Az „összeilleszkedés” változatai. Az akkulturációtól az asszimilációig – A dunamelléki és dunántúli zsidó származású református egyetemi tanárok életrajzi adattára és életútleírása – Magyarországi egyetemi tanárok életrajzi adattára 1848–1944. iv.

Rácz József (főszerk.) – Karsai Szilvia – Tóth Veronika (szerk.): Kvalitatív pszichológia kézikönyv

Homonnay Zoltán: Nukleáris kémia és környezetvédelem

Gábor Búr – István Pál – Ádám Stempler (ed.): Followed by the Affected Compassion of the Free World – The 1956 Revolution from Different Perspectives

Darida Veronika: Színházesztétika – Filozófusok színháza (egyetemi jegyzet)

Rácz Andrea: Teóriától a gyermekvédelem praxisáig: útkeresések egy szolgáltatásfókuszú gyermekvédelemért

Robin Edina – Malaczkov Szilvia – Kovalik-Deák Szilvia (szerk.): Így született a magyar fordítástudomány: Doktori kutatások 2003-2023

Ladányi Mária – Hrenek Éva (szerk.): Alkalmazott nyelvészeti kisszótár

Klaudy Kinga – Robin Edina – Seidl-Péch Olívia (szerk.): Bevezetés a fordítás és a tolmácsolás kutatásmódszertanába I. – Általános rész

Urbán Bálint (szerk.): María do Cebreiro: Medre o mar / Dagadjon a tenger

Alkalmazott Pszichológia 2022/4

Alkalmazott Pszichológia 2022/3

Alkalmazott Pszichológia 2022/2

Seresi Márta: Távtolmácsolás és távoktatás a tolmácsképzésben

Tátrai Szilárd – Tolcsvai Nagy Gábor (szerk.): A magyar mondat és kontextuális környezete

Gyula Tankó – Attila M. Wind: DEAL 2022 – Challenges and Opportunities in Contemporary English Applied Linguistics

Kenyeres János – Gintli Tibor (szerk.): Contemporary and Recent Hungarian Fiction: Reception and Cross-Cultural Interpretations

Robin Edina – Sereg Judit (szerk.): Audiovizuális fordítástudomány – fordításban

Bóna Judit – Murányi Sarolta (szerk.): A nyelvfejlődés folyamata kora gyermekkortól kamaszkorig

Barthel Betty (szerk.): Az értelmileg akadályozott felnőttek gyógypedagógiai kísérése: múlt, jelen, jövő – Konferenciakötet Dr. Hatos Gyula 85. születésnapja tiszteletére

Kocsis Ágnes: Informatikai eszközök a nyelvészeti kutatásban – Segédanyag az informatikai eszközök használatához kognitív nyelvészeknek

Deme Andrea – Kuna Ágnes (szerk.): Tanulmányok a nyelvészet alkalmazásainak területéről – Beszéd-Kutatás-Alkalmazás

Bónus Tibor – Molnár Gábor Tamás (szerk.): Prózára hangolva. A 20-21. századi elbeszélő próza a magyar és a világirodalomban

Péter Bodor – Károly Bozsonyi – Aris Tsantiropoulos (ed.): In honorem Nikosz Fokasz

Heller Kata – Steiner Ildikó (szerk.): Az alkalmazott nyelvészet esernyője alatt – Hallgatói tanulmányok

Alkalmazott Pszichológia 2022/1

Dávid Falvay: Vernacular Hagiography and Meditation Literature in Late Medieval Italy – Studi di italianistica all’ELTE – Italian Studies at ELTE sorozat

Soós István: Az egészségközpontú fizikai aktivitás és az ülő („sedens”) életvitel – Kutatási megközelítések, motivációs elméletek, nevelési aspektusok

Fazekas Marianna (szerk.): Általános közigazgatási rendtartási és közigazgatási perrendtartási jogeset- és példatár negyedik, átdolgozott kiadás

Ballagó Júlia – Havasi Zsuzsanna – Roskó Mira Rózsa (szerk.): Diskurzus, jelentés, rendszer. Tanulmányok a 16. Félúton konferenciáról

Chronowski Nóra – Szentgáli-Tóth Boldizsár – Szilágyi Emese (szerk.): Demokrácia-dilemmák – Alkotmányjogi elemzések a demokrácia-elv értelmezéséről az Európai Unióban és Magyarországon

kötő–jelek 2022 – Válogatás az ELTE TáTK Szociológiai Doktori Iskola műhelytanulmányaiból

Miklós Laura – Balázs-Piri Péter (szerk.): LAZARILLO – Fiatal Hispanisták Tanulmányai 9. – Bonsai Tanulmányok

Test-symposium tanulmánykötet – Válogatás a 2021-es Test-symposium konferencia-előadásaiból

Alkalmazott Pszichológia 2021/4

Alkalmazott Pszichológia 2021/3

Alkalmazott Pszichológia 2021/2

Markó Alexandra (szerk.): Tanulmányok a beszédtudomány alkalmazásainak köréből

Alkalmazott Pszichológia 2021/1

Alkalmazott Pszichológia 2020/4.

Alkalmazott Pszichológia 2020/3.

Alkalmazott Pszichológia 2020/2.

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2019. XII. évfolyam 2. szám)

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2019. XII. évfolyam 1. szám)

Joghistória XXIV. évfolyam 1. szám

Alkalmazott pszichológia 2019/4.

Alkalmazott pszichológia 2019/3.

Bóna Judit – Horváth Viktória (szerk.): Az anyanyelv-elsajátítás folyamata hároméves kor után

Alkalmazott pszichológia 2019/2.

Alkalmazott pszichológia 2019/1.

Nyom-követés 4.

Joghistória XXIII. évfolyam 4. szám

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2018. XI. évfolyam 2. szám)

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2018. XI. évfolyam 1. szám)

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2017. X. évfolyam 2. szám)

Joghistória XXIII. évfolyam 2. szám

Joghistória XXIII. évfolyam 1. szám

Alkalmazott pszichológia 2018/4.

Auszmann Anita: Magyar gyermekek magánhangzóinak akusztikai-fonetikai jellemzői

Kohári Anna: Időzítési mintázatok a magyar beszédben

Alkalmazott pszichológia 2018/3.

Alkalmazott pszichológia 2018/2.

Alkalmazott pszichológia 2018/1.

Fogyatékosság és Társadalom. Hungarian Journal of Disability Studies & Special Education. 2018 – Special Issue

Joghistória XXII. évfolyam 4. szám

Joghistória XXII. évfolyam 3. szám

Kiss Szemán Róbert: „Támaszkodva, támasz nélkül…” A katolikus irodalom közép-európai alakváltozatai

Joghistória XXII. évfolyam 2. szám

Tar Éva: Fonológiai fejlődés, variabilitás, beszédhanghibák

Alkalmazott pszichológia 2017/4.

Alkalmazott pszichológia 2017/3.

Alkalmazott Pszichológia 2017/2.

Alkalmazott Pszichológia 2017/1.

Joghistória XXII. évfolyam 1. szám

Alkalmazott Pszichológia 2016/4.

Fekete Balázs: Írásmódszertan joghallgatóknak (Oktatásmódszertani füzetek V.)

Tóth Fruzsina: A jogklinika képzés módszertana (Oktatásmódszertani füzetek IV.)

Tőkey Balázs: A tantermi előadások a jogászképzésben (Oktatásmódszertani füzetek III.)

Kiss Valéria: Interaktív szemináriumok a jogászképzésben (Oktatásmódszertani füzetek II.)

Fleck Zoltán: A jogászképzés szintleíró jellemzői (Oktatásmódszertani füzetek I.)

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2017. X. évfolyam 1. szám)

Beke András: Gépi beszélõdetektálás magyar nyelvû spontán társalgásokban

Gyógypedagógiai Szemle 2016/4

Gyógypedagógiai Szemle 2016/3

Gyógypedagógiai Szemle 2016/2

Gyógypedagógiai Szemle 2016/1

Joghistória XXI. évfolyam 4. szám

Fogyatékosság és társadalom 2009/1.

Joghistória XXI. évfolyam 3. szám

Deme Andrea: Magánhangzók ejtése és észlelése a szopránéneklésben

Új kutatások a neveléstudományokban 2015

Alkalmazott Pszichológia 2016/3.

Joghistória XXI. évfolyam 2. szám

Joghistória XXI. évfolyam 1. szám

Alkalmazott Pszichológia 2016/2.

ELPIS Filozófiai Folyóirat (2015. IX. évfolyam 1. szám)

Alkalmazott Pszichológia 2016/1.

Oktatás-Informatika 2015

La Séptima Morada

Reflektív elméletek, reflektív gyakorlatok

Whack fol the dah

Tér, Tervezés, Jövő (szöveggyűjtemény)

Ritka Művészet – Rare Device

Határvidékek: Köztes világok, köztes kategóriák (Lazarillo 6)

Kitekintések és bepillantások: alkotói eljárások és olvasói szerepek a latin-amerikai irodalomban (Lazarillo 5)

Tükrök és prizmák: Hagyomány és újítás a modern spanyol nyelvű kisprózában (Lazarillo 4)

A szőnyeg visszája – A spanyol nyelvű irodalmak és a fordítás (Lazarillo 3)

Három évforduló – három generáció? (Lazarillo 2)

Határok a spanyol nyelvű irodalmakban (Lazarillo 1)

Joghistória XX. évfolyam 4. szám

Filozófus a műteremben – Tanulmányok Radnóti Sándor 70. születésnapjára

The Modern Translator and Interpreter

Joghistória XX. évfolyam 3. szám

Alkalmazott Pszichológia 2015/4

Interaktív oktatásinformatika

Járó Katalin: Osztálytükör

100 év után – Emlékkonferencia a keleti népek ókori története tanszék alapításának 100. évfordulóján

Ad geographiam historico-iuridicam ope iuris Romani colendam. Studia in honorem Gábor Hamza

Tanulmányok a tudós tanárképzés műhelyeiből

Jó gyakorlatok a tanárképzés tudós műhelyeiből

Gyógypedagógiai Szemle 2015/4

Magyar jogtudósok V. (ajánló)

Bevezetés a tolmácsolás pszichológiájába

Alkalmazott Pszichológia 2015/3

Joghistória XX. évfolyam 2. szám

A tanárképzés megújítása

Társas készségeket fejlesztő kiscsoportos tréning

Tanulási stílus, tanulási készségek

Teljesítménymotiváció iskolai környeztben

Serdülőkor: Normatív krízis vagy deviancia?

AEGYPTIACA ET ASSYRIACA

STUDIA CLASSICA

Joghistória XX. évfolyam 1. szám

O Brasil em contexto europeu e húngaro / Brazília európai és magyar kontextusban

Gyógypedagógiai Szemle 2015/3

A felelet kérdései között – Fogyatékosságtudomány Magyarországon

Alkalmazott Pszichológia 2015/2

Kajtár Gábor: A nem állami szereplők elleni önvédelem a nemzetközi jogban

Digitális Nemzedék Konferencia 2015

Gyógypedagógiai Szemle 2015/2

Magyar jogtudósok IV. (ajánló)

Szeretet és gyűlölet, undor és gőg – Érzelemﬁlozóﬁa a realista fenomenológiában

VII. Oktatás-Informatikai Konferencia (tanulmánykötet)

Alkalmazott Pszichológia 2015/1

A pedagógus kompetenciái az online tanulási környezetben zajló tanulási-tanítási folyamat során

Shakespeare-olvasatok a strukturalizmus után II.

Joghistória XIX. évfolyam 4. szám

Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban

Gyógypedagógiai Szemle 2015/1

Joghistória XIX. évfolyam 3. szám

A szeretet/szerelem filozófiája

Szenvedély, szerelem, narrációk

Alkalmazott Pszichológia 2014/4

Alkalmazott Pszichológia 2014/3

Trauma, gender, irodalom

Stunned into Uncertainty: Essays on Julian Barnes’s Fiction

Gyógypedagógiai Szemle 2014/4

HUSSE 11: Proceedings of the 11th Conference of the Hungarian Society for the Study of English

Neveléstudományi kutatások közben

A spontán beszéd sajátosságai gyermekkorban

Oktatás–Informatika 2014/2

Hezitációs jelenségek a magyar beszédben

A spontán beszéd sajátosságai az időskorban

Entstehung und Entwicklung der modernen Privatrechtsordnungen und die römischrechtliche Tradition

Gyógypedagógiai Szemle 2014/3

Kortársunk, Husserl

Alkalmazott Pszichológia 2014/2

Tanárok interkulturális nézetei és azok hatása az osztálytermi munkára II.

Tanárok interkulturális nézetei és azok hatása az osztálytermi munkára. Kutatási eredmények

Joghistória XVIII. évfolyam 4. szám

Joghistória XVIII. évfolyam 3. szám

Joghistória XVIII. évfolyam 2. szám

Joghistória XVIII. évfolyam 1. szám

Joghistória XVII. évfolyam 4. szám

Nevelés – Oktatás – Iskolapedagógia 2014 (konferenciakötet)

Gyógypedagógiai Szemle 2014/2

Oktatás–Informatika 2014/1

Training Programme and Organisation in the Bologna Process of Hungarian Higher Education: The BaBe Project

Az iskolakép változatai és változásai

A bölcsődei művészeti nevelés előzményei és jelen gyakorlata

Diszkrimináció emancipáció – asszimiláció diszkrimináció

Alkalmazott Pszichológia 2014/1

A büntető hatalom korlátainak megtartása: a büntetés mint végső eszköz

State of Play in Teacher Education in Hungary after the Bologna Reforms

Az európai egyetemek története (1230–1700)

Digitális Pedagógus Konferencia (2013)

Digitális Pedagógus Konferencia (tanulmánykötet, 2012)

Digitális Nemzedék Konferencia (2013)

Digitális Nemzedék Konferencia (tanulmánykötet, 2012)

Digitális állampolgárság (konferencia, 2013)

Emberek őrzője II.

Emberek őrzője I.

Digitális pedagógus konferencia (konferenciakötet)

Digitális nemzedék konferencia (konferenciakötet)

Shakespeare-olvasatok a strukturalizmus után I.

Az irreguláris zönge funkciói a magyar beszédben

Gyógypedagógiai Szemle 2014/1

VI. Oktatás-Informatikai Konferencia (tanulmánykötet)

Tamás Dezső: The Assyrian Army – 2. Cavalry and Chariotry

Tamás Dezső: The Assyrian Army – 1. Infantry

„Zsidó” identitásképek a huszadik századi magyar irodalomban (AJÁNLÓ)

A neveléstörténet változó arcai

Narrative construction of identity in female writing

Alkalmazott Pszichológia 2013/4

Alkalmazott Pszichológia 2013/3

Alkalmazott Pszichológia 2013/2

Alkalmazott Pszichológia 2013/1

Gyógypedagógiai Szemle 2013/4

Vallásos mozgalmak nézetei a családi életről és az oktatásról

A Shakespeare-kritika kezdetei

A világhálóba keveredett ember (AJÁNLÓ)

Taníts minket úgy számlálni napjainkat

Rendszerváltások kortársa és kutatója

A pszichológia mint társadalomtudomány

Jogtörténeti Parerga

Szervezet és pszichológia 2.

Pedagogikum (Európai léptékkel)

Új kutatások a neveléstudományokban 2012

Gyógypedagógiai Szemle 2013/3

Felsőoktatási Műhely 2012/1

Felsőoktatási Műhely 2012/2

Felsőoktatási Műhely 2011/4

Alkalmazott Pszichológia 2012/4

Alkalmazott Pszichológia 2012/3

Alkalmazott Pszichológia 2012/2

Alkalmazott Pszichológia 2012/1

Első Század XI. évf. 4. szám 2012. tél

Gyógypedagógiai Szemle 2013/2

Reneszánsz filozófia

„A margók előadója voltam” Emlékkötet Munkácsy Gyula tiszteletére.

Eco visszhang. Kelemen János tanulmányai Umberto Ecoról.

Új kutatások a neveléstudományokban 2011

Oktatás–Informatika 2011/3-4

Oktatás–Informatika 2011/1-2

Oktatás–Informatika 2010/1-2

Oktatás–Informatika 2009/2

Oktatás–Informatika 2009/1

Alkalmazott Pszichológia 2011/4

Alkalmazott Pszichológia 2011/3

Alkalmazott Pszichológia 2011/2

Alkalmazott Pszichológia 2011/1

125 éves a budapesti angol szak

Hazai vállalkozók a hőskorban

Tudomány és ideológia között

Indokolt lakásszükséglet

Étapes de l’urbanisation au coeur de l’oppidum de Bibracte

Oirad and Kalmyk Linguistic Essays

Az alávetettség struktúrái a holland prózában

La joie des cours

Politikai elit és politikai kultúra a 18. század végi Magyarországon

Az operett metamorfózisai (1945–1956)

Cognition and Culture

Os Descobrimentos Portugueses e a Mitteleuropa

Párhuzamos fordítórajzok

La morte vivante dans le récit francais et occitan du Moyen Age

Doktoranduszok a nyelvtudomány útjain

A ló a középkori arab irodalomban

Gyógypedagógiai Szemle 2013/1

Joghistória XVII. évfolyam 3. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2012/4

A BTK könyvtárai

Első Század. XI. évf. 2. szám 2012. nyár

Joghistória XVII. évfolyam 2. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2012/3

Joghistória XVII. évfolyam 1. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2012/2

Joghistória XVI. évfolyam 4. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2012/1

Joghistória XVI. évfolyam 3. szám

Joghistória XVI. évfolyam 2. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2011/3-4

Joghistória XVI. évfolyam 1. szám

Gyógypedagógiai Szemle 2011/2

Gyógypedagógiai Szemle 2011/1

Világosság 2010/4

Gyógypedagógiai Szemle 2010/4

Világosság 2010/3

Gyógypedagógiai Szemle 2010/3

Gyógypedagógiai Szemle 2010/2

Új kutatások a neveléstudományokban 2010

Világosság 2010/2

Gyógypedagógiai Szemle 2010/1

Világosság 2010/1

Gyógypedagógiai Szemle 2009/5

Gyógypedagógiai Szemle 2009/4

Gyógypedagógiai Szemle 2009/2-3

Gyógypedagógiai Szemle 2009/1

Gyógypedagógiai Szemle 2008/4

Gyógypedagógiai Szemle 2008/3

Gyógypedagógiai Szemle 2008/2

Gyógypedagógiai Szemle 2008/1

Gyógypedagógiai Szemle 2007/4

Gyógypedagógiai Szemle 2007/3

Gyógypedagógiai Szemle 2007/2

Gyógypedagógiai Szemle 2007/1

Gyógypedagógiai Szemle 2005/4

Gyógypedagógiai Szemle 2005/3

Gyógypedagógiai Szemle 2005/2

Gyógypedagógiai Szemle 2005/1

Gyógypedagógiai Szemle 2004/4

Gyógypedagógiai Szemle 2004/3

Gyógypedagógiai Szemle 2004/2

Gyógypedagógiai Szemle 2004/1

Mi ez?

AZ ELTE Reader olyan ingyenes digitális folyóiratok, könyvek, újságok és jegyzetek gyűjteménye, melyek elsősorban tabletekre készültek. Terveink szerint az ELTE minden diákja és tanára megtalálja könyvespolcainkon azokat az olvasmányokat, melyek felkelthetik kíváncsiságát más tudományterületek iránt. Kiadványaink természetesen hagyományos számítógépeken és okostelefonon is olvashatók, ám a maximális élményért mindenképp az erre kitalált táblagépeket javasoljuk. Digitális kiadványainkra e-mailben vagy a tablet-alkalmazásokon tudsz feliratkozni.

Nincs még táblagéped?

Ahhoz, hogy kiadványainkat optimális módon tudd olvasni, egy táblagépet kell vásárolnod. Javasoljuk, hogy vásárlás előtt tájékozódj megfelelően arról, hogy az egyes eszközök milyen képességekkel rendelkeznek, hogy biztosan a számodra legmegfelelőbb ár-érték arányú készüléket kaphasd.